PROYECTOS INNOVADORES
CON REALIDAD EXTENDIDA
VISITAR STANDS
VIRTUALES
#VRDayEc2020
CREANDO CONCIENCIA
A TRAVÉS DEL JUEGO
¿CÓMO JUGAR? JUEGO
CUIDÉMONOS
PLAY-UTPL
#VRDayEc2020
ARTISTAS NACIONALES E INTERNACIONALES
EN UNA MUESTRA VIRTUAL
VISITAR ARTE EN
CUARENTENA
#VRDayEc2020

LA REALIDAD EXTENDIDA (RX)

UNA MIRADA A LA EDUCACIÓN DEL FUTURO

¿QUÉ ES EL VIRTUAL REALITY DAY?

El Virtual Reality Day (VRD) o Día de la Realidad Virtual es un evento sin fines de lucro, abierto al público y gratuito. A nivel global se celebra el mismo día, 21 de noviembre, en más de 70 ciudades de todo el mundo.

Como Universidad Técnica Particular de Loja a través de la iniciativa “Realidad X UTPL" nos unimos a esta celebración para fomentar el conocimiento, el uso y el aprendizaje acerca de las Realidades eXtendidas.

Nuestro evento en Ecuador contará con:

300

PARTICIPANTES

20+

EXPOSITORES

5

PAÍSES

TESTIMONIOS

Conoce la experiencia de Carlos Vargas integrante del Club Realidad Virtual UTPL

Carlos Vargas, estudiante de la carrera de Ingeniería en Sistemas Informáticos y Computación e integrante del Club de Realidad Virtual, nos comparte su experiencia con el desarrollo de la herramienta campus vr UTPL Virtual Reality 3D.

Conoce la experiencia de Anie Ocampo integrante del Laboratorio MedialabUTPL

Anie Ocampo, estudiante de la carrera de Comunicación, nos comparte su experiencia durante la producción de videos 360 grados de simulación de un accidente de tránsito y la oportunidad que la universidad le dio de poder colaborar con el desarrollo de estos productos.

Conoce la experiencia de Alejandro Fuertes integrante del Club Realidad Virtual UTPL

Alejandro Fuertes, estudiante de la carrera de Ingeniería en Sistemas Informáticos y Computación e integrante del Club de Realidad Virtual, nos comparte su experiencia con el desarrollo de aplicaciones de pueblos y nacionalidades aborígenes del Ecuador.

ENTÉRATE LO QUE FUE EL VRD 2019

Jorge Martín Gutiérrez

Institución: Universidad de la Laguna

Reseña: Profesor Titular del Departamento de Proyectos y Técnicas en Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de La Laguna desde el 2002. Recibió su Ph.D. (en 2010) de la Universidad Politécnica de Valencia. Su trabajo de tesis sobre «Estudio y apoyo tecnológico para mejorar las habilidades espaciales en estudiantes de ingeniería» recibió una mención especial como Cum-Laude del Tribunal de Tesis Doctorales y una publicación de este trabajo fue premiada como el artículo más descargado 2010 por Elsevier.
En 2013 recibió un premio a la innovación educativa de la Universidad de La Laguna. El Dr. Martin fue editor invitado de Procedia Computer Science y EURASIA Journal of Mathematics Science and Technology Education. Actualmente es director del grupo de investigación atRAe, y miembro de ASEE, ASME y UXPA. Actualmente, está reinventando la experiencia académica de pregrado en la facultad de ingeniería y tecnología y toca los programas de innovación pedagógica, la tecnología educativa y el aprendizaje integrado en el trabajo.

Óscar Gallego

Institución: Universidad de Sevilla

Reseña: Doctor en Ciencias Sociales y Jurídicas en la especialidad de Educación por la Universidad de Córdoba. Máster en Formación y Orientación Profesional para el Empleo. Formadora por la Universidad de Sevilla, técnico del Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Sevilla, y miembro del Grupo de Investigación Didáctica. Es también editor adjunto de la Revista “Pixel-Bit. Revista de medios y educación”.

Jorge Bacca

Institución: Fundación Universitaria Konrad Lorenz

Reseña: Doctor en tecnología por la Universidad de Girona (España) con mención Cum Laude, Magister en Informática Industrial por la misma universidad e Ingeniero en Telemática de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas de Colombia. Actualmente es profesor asociado e investigador de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz. Sus intereses de investigación giran en torno al uso de la Realidad Aumentada y la Realidad Virtual como tecnologías educativas en diversas áreas del conocimiento. También es presidente del capítulo para Colombia de la Immersive Learning Research Network (iLRN).

Vicky Vasán

Institución: INMERSIVA xR

Reseña: Cofundadora de INMERSIVAxR / Realidad Extendida, Virtual, Aumentada / Creative & Transmedia Producer. Investigadora en Agencia_RV y LabRS.

Paulo Guerra

Institución: Universidad de las Américas (UDLA)

Reseña: MSc. Computer Science – Human Centered Computing, University of Illinois at Chicago. Ingeniero, desarrollador, diseñador de interfaces, e investigador, dedicado a explorar formas de expresión e interacción a través de las nuevas tecnologías; y sus aplicaciones en el desarrollo de aplicaciones, productos y espacios interactivos. Tras completar sus estudios de maestría, trabajó en el Centro de Innovación y el Laboratorio de Tecnologías Educativas de la Universidad de Illinois desarrollando nuevas interfaces con el objetivo de facilitar la interacción entre recursos físicos y digitales en aulas y museos. Particularmente interesado en las herramientas de prototipado rápido de bajo costo y código abierto, tales como AFrame, Unreal Engine, Processing, Arduino y openFrameworks. En el país, ha colaborado dirigiendo proyectos en el desarrollo de espacios inmersivos, de realidad virtual y aumentada, para espacios culturales y educativos tales como Yaku-Museo de Agua y Espacio Fundación Telefónica Quito.

Lorena González López

Institución: INMERSIVA xR

Reseña: Cofundadora de INMERSIVAxR / Realidad Extendida, Virtual, Aumentada / Creative & Transmedia Producer. Investigadora en Agencia_RV y LabRS.

Elvira Rincón

Institución: Tecnológico de Monterrey

Reseña: Dra. Elvira G. Rincón Flores es doctora por la Universidad de Salamanca dentro del programa Formación en la sociedad del conocimiento. Es profesora del departamento de ciencias del Tecnológico de Monterrey desde 1993. Ha publicado tres libros de texto y diversos artículos en revistas Scopus y JCR. Participa en el subproyecto Innovación abierta, interdisciplinaria y colaborativa para formar en sustentabilidad energética a través de MOOCs

 

Laura Raya

Institución: Universidad de Tecnología y Arte Digital (U-tad)

Reseña: Doctora en Ingeniería Informática con la especialidad de Realidad Virtual, es profesora Universitaria desde 2008 en Madrid. Ha liderado diversos proyectos de I+D+i donde se pone la realidad virtual al uso de la sociedad a través de la salud. Directora del Máster Universitario en Computación Gráfica, Realidad Virtual y Simulación de U-tad. Cuenta con múltiples publicaciones científicas en revistas de alto impacto, divulgadora reconocida de las tecnologías inmersivas en España y apasionada de descubrir nuevos hitos donde las realidades extendidas pueden mejorar la calidad de vida de las personas.

María Elisa Flores

Institución: Soyarteecuador

Reseña: Máster en crítica de arte por la Universidad Nacional de las Artes (Buenos Aires-Argentina). Especialista en producción de textos críticos y de difusión mediática de las artes. Licenciada en restauración de obras de arte y museología por la Universidad Tecnológica Equinoccial (Quito-Ecuador). Curadora, crítica de arte y perito valuador certificada en bellas artes. Ha trabajado por más de diez años en conservación y restauración de bienes muebles e inmuebles mediante proyectos de rescate y salvaguarda del patrimonio cultural del Ecuador. Actualmente se desempeña como redactora freelance en revistas culturales. Redacción de reseñas artísticas y críticas de arte en prensa escrita. Producción de textos para catálogos y dossiers de artistas. Es asesora y promotora cultural independiente. Técnica en conservación y gestión del patrimonio cultural. Brinda consultorías para el desarrollo de colecciones privadas y corporativas. Realiza inventario y catalogación de colecciones públicas y privadas; peritajes, investigación histórica y avalúos de obras de arte. Participa activamente en congresos, seminarios, cursos y otros encuentros nacionales e internacionales de arte-cultura y museos desde hace más de una década.

Martha Agila

Institución: Universidad Técnica Particular de Loja

Reseña: Ingeniera en Sistemas Informáticos y Computación; Magíster en Educación a Distancia. Docente bimodal de la UTPL, en el departamento de Ciencias de la Computación y Electrónica dentro de la sección de Inteligencia Artificial. Directora en la Dirección de Tecnologías para la Educación del Vicerrectorado de la Modalidad Abierta y a Distancia. Postulante doctoral del programa Formación en la Sociedad del Conocimiento de la Universidad de Salamanca, España. Líneas de investigación: e-Learning, m-Learning, competencias digitales, aprendizaje activo, tecnologías aplicadas a la educación.

René Cueva Ludeña

Institución: Universidad Técnica Particular de Loja

Reseña: Médico Magister en Medicina Forense por la Universidad Estatal de Guayaquil, DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN en la Universidad Nacional de Rosario de Argentina, Amplia experiencia en el área docente como profesor autor en pregrado y posgrado de la materia de Medicina Legal y Ciencias Forenses en la Universidad Técnica Particular de Loja UTPL.
Proyectos científicos de realidad virtual siendo autor de contenido del aplicativo Virtopsia. Coautor de la investigación entomología en que se aplica por primera vez en cadáveres en nuestro país realizada conjuntamente con la UTPL.

Samer Buitrago

Institución: Organización Unity

Reseña: Ingeniero de Informática de la Universidad Rafael Belloso Chacín, Maracaibo, Venezuela.
Samer ha trabajado como programador en distintas empresas de videojuegos alrededor del mundo, actualmente se desempeña como Asesor de Éxito al cliente en Unity Technologies, donde tiene la oportunidad de guiar y ayudar a los desarrolladores a navegar entre el vastos ecosistema disponible con este gran motor.
Cree firmemente en el potencial que tiene Latinoamérica, y diariamente busca impulsar el desarrollo de videojuegos inspirado por sus ganas de aprender y enseñar.
Una de sus áreas favoritas es la creación de aplicaciones para dispositivos móviles y realidad aumentada.

Samir Estefan Vargas

Institución: Lenovo Educación

Reseña: Ingeniero Electrónico e Ingeniero de Sistemas de la U. Andes de Colombia con más de 13 años de experiencia en sector Educación y Tecnología tanto sector privado como público. Actualmente se desempeña como Gerente Educación de Latino América para la empresa Lenovo en la cual lleva ya 5 años en el cargo.

Verónica Rodríguez

Institución: Virtual Reality Day ORG

Reseña: Especialista en Realidad Virtual, Transmedia Storytelling y Branded Content, apasionada de las historias y sus formatos. Ha trabajado en empresas de publicidad y audiovisuales y participado en diferentes proyectos de realidad virtual, entre ellos la presentación del Informe XR sobre el estado de la industria en España en 2018. Fue organizadora del meetup xR World Madrid, y principal responsable del Virtual Reality Day Madrid en 2018 y en España en 2019, que llevaron a la creación de la iniciativa INMERSIVA XR. Actualmente es parte de WowinGroup, consultora y productora XR, colaboradora en Real o Virtual, e investiga en su blog I AM VR.

Alicia Cañellas

Institución: Visyon

Reseña: Consultora de Innovación y Formación XR en VISYON (Grupo Mediapro). Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Barcelona (UB) y Doctoranda Industrial en la Universitat Pompeu Fabra (UPF). En modo beta permanente. Investiga en torno a XR, accesibilidad y educación en el grupo CAS (Communication, Advertising & Society). Autora del MOOC "Realidad Virtual en Educación" #VRMooc del Instituto Nacional de Tecnologías y Formación del Profesorado (INTEF) del Ministerio de Educación.

Carlos Javier Eugenio Torres

Institución: Instituto Superior Tecnológico Cotopaxi

Reseña: Maestría en Gestión de Proyectos Socio-Productivos, Ingeniero Industrial, Diplomado en Investigación Científica, estudios complementarios Metodología para la Evaluación del Impacto de la Capacitación y Formación Profesional. “Universidad Pedagógica Frank País García Santiago de Cuba”, Metodología de Diseño Curricular por Competencias “Universidad Complutense de Madrid”, Entornos virtuales de Aprendizaje Metodología PACIE “Fundación para la Actualización Tecnológica en Latinoamérica”, International Certificate in organizational Leadership “Regent University”. Docente investigador en pre y posgrado Universidad Tecnológica Indoamérica; y Universidad Técnica de Ambato. Rector de varios institutos técnicos y tecnológicos, actualmente rector del IST Cotopaxi.

Leticia Neira

Institución: Universidad Autónoma de Nuevo León

Reseña: Leticia Neira es ingeniero en sistemas, con y doctorado en Administración Estratégica por la UAT. Estudios en escuela continua de la UT en CA. miembro de GACD. Se desempeño en empresa privada. Los últimos 10 años, ha participado en proyectos de investigación sobre juegos serios para la salud y la educación. Actualmente es profesor del programa Doctoral de Tecnologías de información, FIME, UANL, dirige el laboratorio de software de Realidad virtual y mixta en el CIDIT dentro del PIIT. Es coordinadora de proyectos de tecnologías emergentes dentro de la FIME. Su interés ha sido promover la innovación, utilizando estrategias de uso de tecnología de información, actualmente en las líneas de investigación de realidad virtual, mixta e inmersiva. Proyectos resaltantes: implementación de laboratorio de RV para prácticas de la academia en ingeniería. Y la Aplicación móvil de juego serio para terapia física en prevención DM2, entre otras de apoyo a la salud y entrenamiento.

Rodrigo Saraguro

Institución: ESPOL

Reseña: Ing. en Sistemas Informáticos y Computación. Máster en Desarrollo de Software de la U. Granada. Docente de la carrera Ing. en Ciencias de la Computación de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL). Actualmente es Director del Proyecto Comunitario Mi Bosque para todos. Mentor del Capítulo IEEE Computer Society de ESPOL, el club de Producción ANIFONIX, y el Grupo Hackathoners, ganadores de varios campeonatos en ESPOL, Guayaquil y nacionales. Áreas de interés: Innovación, Gamification, Virtual Reality, Desarrollo web/móvil.

Juan Pablo Urgilés

Institución: Imán Transmedia (Ecuador)

Reseña: XR Storyteller. Director Creativo y Co-Fundador de Imán Transmedia. Diseña, escribe y dirige proyectos transmedia, interactivos e inmersivos que han sido pioneros en el Ecuador. En 2020, fue seleccionado para el Cannes XR Challenge y ganó el Activist Lens Grant de Kaleidoscope en EE.UU. En 2019, ganó el fondo nacional concursable del ICCA en la categoría Nuevos Medios y el Small Grant del Tech Camp Guayaquil. Ha dirigido y escrito experiencias inmersivas para organizaciones como UNESCO, ACNUR y el Instituto Metropolitano de Patrimonio de Quito. Su proyecto Cruzar, documental 360 VR, es la primera obra ecuatoriana de ese tipo que ha sido seleccionada en la categoría VR de festivales internacionales. Mentor en laboratorios de Colombia y Palestina para la creación de contenidos VR y New Media.

Alejandro Fuertes

Institución: Universidad Técnica Particular de Loja

Reseña: Estudiante de la titulación de Ingeniería en Sistemas Informáticos y Computación en la Universidad Técnica Particular de Loja. Presidente de su titulación durante el periodo académico 2020 – 2021. Integrante del Club de Realidad Virtual en la misma Universidad desde 2018. Su pasión es desarrollar backend de aplicaciones con realidad virtual y realidad aumentada, trabajo que se ve realizado en aplicaciones que ha desarrollado tanto dentro del club como en trabajos para sus componentes académicos.

Jennifer Samaniego Franco

Institución: Universidad Técnica Particular de Loja

Reseña: Ingeniera en Sistemas Informáticos y Computación.
Cursante del Máster de Ciencias de los Datos de la Universidad Oberta de Cataluña.
Analista de Innovación en la Dirección de Tecnologías para la Educación del Vicerrectorado de Modalidad Abierta y a Distancia, responsable del Club de Realidad Virtual UTPL.
Sus líneas de investigación: e-Learning, comunidades virtuales, aprendizaje activo, perfiles de aprendizaje, tecnologías educativas e inmersivas, minería de datos y repositorios de recursos educativos 3D, tecnologías aplicadas a la educación.

María Josefa Rubio

Institución: Universidad Técnica Particular de Loja

Reseña: Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED-España). Actual Vicerrectora de Modalidad Abierta y a Distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL). Prorrectora de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador – Sede Ibarra (PUCESI). Desde 2005 Directora Adjunta del Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED). 1988/97 directora del Centro de la UNED en Baleares y responsable del COIE. Par evaluador internacional en diversos países y universidades.

Colaboración en el proyecto Centro Virtual financiado por el BID y en diversos proyectos ALFA II y ALFA III de la Comisión Europea, así como en un Erasmus Mundus.

Romario Borja

Institución: Universidad Técnica Particular de Loja

Reseña: Ingeniero en Sistemas Informáticos y Computación
Analista de Innovación en la Dirección de Tecnologías para la Educación del Vicerrectorado de Modalidad Abierta y a Distancia.
Líneas de investigación: Laboratorios Remotos, comunidades virtuales, Perfiles de aprendizaje, tecnologías inmersivas, tecnologías aplicadas a la educación.

Santiago Acosta

Institución: Universidad Técnica Particular de Loja

Reseña: Doctor en Filología por la Universidad de La Laguna (España), Profesor Principal de Literatura Hispanoamericana de la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador) y autor de varias publicaciones. Es Doctor Honoris Causa por la Universidad de los Ángeles de Chimbote (Perú). Ha sido profesor de universidades de Perú, Bolivia, Rusia y Ecuador y ponente en diversos encuentros académicos a nivel internacional.
El Dr. Acosta ha asumido cargos de liderazgo y gestión académica, entre ellos: Prorrector de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador y, en la Universidad Técnica Particular de Loja: Vicecanciller, Vicerrector Académico y, actualmente, Rector.

SUBIR